Classi eterogenee

intrecci relazionali complessi

La sezione garantisce la continuità dei rapporti fra adulti e bambini e fra coetanei, evita i disagi dovuti dai cambiamenti, facilita il processo d`identificazione, favorisce la predisposizione di spazi, ambienti e materiali idonei, permette di attuare i progetti educativi, valorizza e facilita il lavoro a piccoli gruppi.
Nella nostra scuola le sezioni eterogenee sono formate da gruppi di bambini di età diversa, di tre, quattro e cinque anni.

Queste sezioni permettono:

• di ampliare le opportunità di confronto e d`arricchimento tramite occasioni di aiuto reciproco;
• di favorire il gioco simbolico in cui i bambini possano immedesimarsi in ruoli differenti;
• di sviluppare capacità e competenze nelle routine di vita quotidiana e nelle attività che consentono esperienze educative di relazione non solo rivolte ai rapporti umani ma alla realtà circostante.

La formazione delle sezioni nella scuola dell`infanzia rappresenta un fattore rilevante nell`organizzazione scolastica e del progetto educativo, in quanto è la scuola a costituire la prima esperienza che il bambino fa in un nuovo ambiente sociale molto più ampio di quello sperimentato in famiglia.
Quando i bambini accedono alla scuola dell`infanzia sperimentano intrecci relazionali complessi rispetto a quelli conosciuti e consolidati in ambito familiare. È nella scuola che i bambini sperimentano relazioni con bambini di diverse età che diventano un modello di relazione e interazione sociale futura.